ats143 :first,以下講既野絶對冇話邊個啱邊個錯,請注意..
1)june等3人既配套如何好法??由amanda「成保」同k oten既「成保」可見,前者根本就係得個樣,但後者又唔見得好好..
但後者既配套至少起碼好過amanda..
2)我都覺得k oten d gag太多,但係佢教既speed絶對唔慢
(f4/5 分左2個plan,一個教既speed快d一個慢d,我係快果班黎既..)
所謂f5一篇reading要講3堂,呢個係唔係事實就見仁見智了..
另外k oten d reading同grammar又何嘗唔係由past papers果度extract出黎呢..
3)他既為人如何我無法得知.我只係知道邊個教得我好既,果個對我黎講就係好人..
(其實呢d野個個都會做架啦..我真係未聽過冇人做過呢d野..)
4)我maths用prog. 既次數係極多,但係從exp. 得知,lq係好睇你識唔識做..即使係有prog用,你都係要「執」番好題目既data先用 到,但mc實係另一回事啦^^
1.First & Foremost ,何以見得Amanda Tann 個 成保計劃係得個樣?
人地成績計分唔係好似 koten 咁只係計幾個月的網上測驗分/堂上測驗分咁少,而係計劃每堂派個分 note 內,要交個分的worksheet 同作文都計埋分.計分測驗亦隔3/4堂一次.Amanda 出名係功課多和測驗多而見稱。
June Leung 同 Richard Eng 除左網上的 exercise 同埋其它同行會送的一大堆收錄成冊的 AL past paper 外,佢地真係會好心思寫整成堆mock paper 同埋精華書仔和錄音給你溫. k oten 個D一學年味先送得個幾本.
人地經常有的額外 oral 班同埋補課又唔使另外補錢,同埋唔係一年先得個三四次,而係有時可以密到係study leave 時個個星期找日同你操
2. 原本我係想話佢 c5 class 一分 reading paper (paper1)教三堂,成堂講得個兩篇都無,不過自己改篇文改左幾次,加加減減下就變左話f5一篇reading要講3堂.我真係唔明點解一篇 reading 會可以用晒成堂去教.人地教 skill 教一堂,對卷對一堂都話合理姐。你三堂都係對同一分卷,係味有點那個先。AL Section C 都話可以理解姐。
3.以笑話去冷譏熱諷同行係同行都有,但係好少人會像有D人咁經常係學生面前去貶低別人去自抬身價。係識人話人地補習叫人上堂狂抄爛炒,或人地次次貼題去毒害學生,倒不如去想下點再改善自己的教學質素,佢自己味又係一樣會貼題。上文所指的一粒鐘憎人騷就係指佢依樣野
不過選邊個黎補係學生的自由,我無權去阻礙,亦會尊重個人意願.
你覺得佢係好的,你可以繼續補。但係我係有權將自己的意見表達出來。
4.MC題係都執番好題目的 data 來用 prog.表面睇落好似有撞彩的成分,實際上味同LQ 一樣要計餐懵。
況且MC 的數係難過LQ 好幾倍,過左45條打後就知乜事。
LQ 又係翻抄自八九十年代的 pp,只要你有做過同睇過下以前人地marking的做法同評分位,睇睇下自己好易上到手點做。
Ce maths 的step 又唔係落得多就會有多些分,所以要每步step一落就可以取足分先叫有用.Step的做法亦係大同小易,做得多就已經好熟。
耗用過多的時間在於列式處,倒不如係列完幾個係評分位的 step ,然後再 run prog 去計晒落去好過。
同埋睇Maths 題目唔係話要下下由上睇到落去,而係一睇就睇圖同埋題目問乜先,判定左要用的equation先,然後先睇上面的內容.
基本上連到等一步,就已經可以全程用機可計,好易靠用 program 來套數入去預設的演譯模式而求出答案,就係用 prog 求到答案,然後再推番上去上面的 step都得。
