GX7271 on 2014年4月6日 13:27:59:

筒隱月子BB on 2014年4月6日 13:23:03: 有冇搞錯...又落雨....又冇得出車....豈有此理....呢個星期一定要搵日出夜車

尋日咁好天又唔出車 ?

琴日踩完大圍大美督大窩東今日可以大覺瞓

聽日開考既 DSE 考生加油

今日考 DSE 個陣見到好多人拎住歪歪老師本 "古今中外集成" 黎咪
對我呢 d 冇補中文既人黎講真係好擾敵
btw 卷一已被文言文秒殺

JN 568 on 2014年4月7日 15:37:33: 今日考 DSE 個陣見到好多人拎住歪歪老師本 "古今中外集成" 黎咪
對我呢 d 冇補中文既人黎講真係好擾敵
btw 卷一已被文言文秒殺

白話文攞命D

AP139 on 2014年4月7日 16:07:02:

JN 568 on 2014年4月7日 15:37:33: 今日考 DSE 個陣見到好多人拎住歪歪老師本 "古今中外集成" 黎咪
對我呢 d 冇補中文既人黎講真係好擾敵
btw 卷一已被文言文秒殺

白話文攞命D

其實兩篇都差唔多....
btw,師兄卷二揀左邊題
小弟揀左Q.1

AP139 on 2014年4月7日 16:07:02:

JN 568 on 2014年4月7日 15:37:33: 今日考 DSE 個陣見到好多人拎住歪歪老師本 "古今中外集成" 黎咪
對我呢 d 冇補中文既人黎講真係好擾敵
btw 卷一已被文言文秒殺

白話文攞命D

第一次覺得文言易過白話文

S3V20 on 2014年4月7日 16:15:56: 其實兩篇都差唔多....
btw,師兄卷二揀左邊題
小弟揀左Q.1

Q 2，除左論說之外其他文體唔識搞

突然多咗幾百人去考，番學交通問題最大困擾 ..
加上今日校門口又大炒車，塞到比平時遲成九個字先到

MB452.PR6020 on 2014年4月7日 16:56:04:

AP139 on 2014年4月7日 16:07:02:

JN 568 on 2014年4月7日 15:37:33: 今日考 DSE 個陣見到好多人拎住歪歪老師本 "古今中外集成" 黎咪
對我呢 d 冇補中文既人黎講真係好擾敵
btw 卷一已被文言文秒殺

白話文攞命D

第一次覺得文言易過白話文

S3V20 on 2014年4月7日 16:15:56: 其實兩篇都差唔多....
btw,師兄卷二揀左邊題
小弟揀左Q.1

Q 2，除左論說之外其他文體唔識搞

我揀咗Q.3
因為自問文筆一向麻麻 ..
除非冇得揀先揀記敘抒情

MB452.PR6020 on 2014年4月7日 16:56:04:

AP139 on 2014年4月7日 16:07:02: 白話文攞命D

第一次覺得文言易過白話文

睇黎都係要操掂白話文先 (本人文言文稍勝白話文)

利申：下年考

究竟考評局為左打擊YYLAM, 可以去到幾盡?
下屆考既都係 FF 下多 d 新題型...

btw 以下轉載自高登, 建議認為自己已經炒左既唔好睇, 以免打擊心情

dangerous：隱藏內容，按一下這裏顯示

[高登]
1.本篇文章共有14段，大約可分為四個部分，試指出不同部分的組成段落。[8分]
個人答案：１－４，５－７，８－１０，１１－１４
參考分析：此題難度偏低，１－４段為介紹曾先生以入題，５－７段為曾先生與自己的接觸，８－１０段為健樂園結業一事，１１－１４段為作者重遇曾先生。８分應輕鬆取得，假如大家此題失手對閱讀卷影響奇大無比。
值得一提的是考評局是年取消了段落大意，來年中六的同學更需加倍注意題型變化之可能性。
2.曾先生的生平大約可分為四個階段，試以不多於20字概括勾畫曾先生一生的起伏。[4分]
個人答案：在健樂園任大廚：悠閒不用工作，言談舉止卻得到大眾的尊重。
經營「九味牛肉面」時：隱姓埋名，事事親力親為，因此落寞又滄桑。
參考分析：本題最重要的乃是分數的分析，４分，每邊２分，意指每題必定有兩個評分點，個人認為第一條必定是「悠閒的生活」與「備受尊重」（注：字詞可以不同）
第二條則有三個重點，隱姓埋名，親力親為與落寞又滄桑，當中應有一個並非答案重點，但確實答案則需待考評局之考評報告。
3.本篇文章除了外貌描寫外，還有甚麼直接描寫曾先生的手法？[2分]
個人答案：行為與語言
參考分析：相當簡單，應是送分題型。
4.本篇文章以趙胖子來突顯出曾先生，試說出其描寫手法，[2分]並以例子說明。[3分]
個人答案：間接描寫／人物烘托
趙胖子本已是一個廚藝精湛的廚師，可在中將的宴席上，一旦曾先生沒有出現，就算食物並無問題，中將仍然馬上大動肝火，可見文中作者以「趙胖子」的廚藝映襯出「曾先生」的不可或缺。
參考分析：此題題眼在於「描寫手法」四字，大家應能一眼看穿此修辭是「襯托」，可是假若同學寫出襯托則必然「中伏」，因為襯托是一種「修辭手法」而非「描寫手法」，故答案應為間接描寫或人物烘托，此題型2012早已考過，問的亦為描寫手法，相信有做PP的人都不會答錯。
13.字詞解釋：與、使、安、醜、爾。[10分]
個人答案：與：嗎
使：假使
安：怎會
醜：恥辱
爾：你
參考分析：上網都搵到，不解釋。
14.語譯下列句子：[3分]
個人答案：（孔子）所揭露與嘲諷都正中諸侯各國的弊病。
參考分析：此題只有一處有爭議，就是刺與譏需不需要分開翻譯。但以中學生程度而言，相信只要寫出諷刺二字即可得分。
15.孔子弟子被困於陳蔡之間，他們的表現是甚麼？[2分]
1驚惶失措
2暗自生氣
3萎靡不振
A：1+2
B：1+3
C：2+3
D：1+2+3
個人答案：C
參考分析：慍即憤怒，從者病，莫能興即萎靡不振。但有否驚惶失措則仍有斟酌，但個人認為沒有。
5.第五段形容曾先生嗜辣，顯示出曾先生的甚麼處世態度？[2分]試以例子說明。[3分]
個人答案：不易親近，不怒自威，令人不敢造次。
曾先生在健樂園從不做事，只會看報紙，可是他一坐在樂園中，所有廚師都不敢造次，不敢偷工減料，由此可見曾先生的處世哲學。
參考分析：此題只是修辭應用題，以「辣」的特質引用至曾先生的行徑，關鍵字眼未必準確，但答案大意應當不至有太大差距。
6.作者以淑女比擬甜味，卻未有說明鹹味與苦味比擬甚麼人，試詳述之。[10分]
個人答案：平凡人與（？）
鹹味易於入口，常人每天都要吃到鹹味，以此比擬平凡人易於相處，每天都會在街頭巷尾看見。
苦味代表甚麼人暫不肯定，但暫時推定應為「君子」或是「老年人」之爭。
參考分析：此題１０字相信令不少考生大跌眼鏡，可是最重要的是審視分數即可知有些分數是輕易取得。５分一條，應為[2+3]結構，即指出鹹味與苦味的特質２分，再說明甚麼人被其代表３分，大家未必答到代表甚麼人，但至少應能抄到文章中鹹味與苦味的意思。即有４分袋袋平安。
7.第七段中，曾先生說「烹調之道要自出機杼，得於心而忘於形」這句說話有甚麼意思？[2分]
Ａ心無旁騖，技藝精湛
Ｂ匠心獨造，不拘法度
Ｃ專心致志，推陳出新
Ｄ隨心而為，循序漸進
個人答案：Ｂ
參考分析：此題甚為簡單，一看便知是Ｂ。
8.第八段中，作者以一陣雞飛狗走形容當時的場合，試改成直接敘述當時的場景，並以二字列出。[2分]
個人答案：雜亂、混亂估計均可以。
參考分析：不難理解。

我好想知我保持沉默的話, 點會寫到600字文呢?

dicky on 2014年4月7日 19:50:36:

MB452.PR6020 on 2014年4月7日 16:56:04:

AP139 on 2014年4月7日 16:07:02: 白話文攞命D

第一次覺得文言易過白話文

睇黎都係要操掂白話文先 (本人文言文稍勝白話文)

利申：下年考

x2
有預感下年會難到

GZG50 on 2014年4月7日 21:05:28: 我好想知我保持沉默的話, 點會寫到600字文呢?

冇既 .. 咁篇文可以講話形容吓當然情況、或者心理描寫等等 ~

等於之前寫過一篇「最壯觀的一刹那」，果幾秒鐘發生既事都唔會寫到 600 字

CX723-A330 on 2014年4月7日 21:39:29:

dicky on 2014年4月7日 19:50:36:

MB452.PR6020 on 2014年4月7日 16:56:04:

AP139 on 2014年4月7日 16:07:02: 白話文攞命D

第一次覺得文言易過白話文

睇黎都係要操掂白話文先 (本人文言文稍勝白話文)

利申：下年考

x2
有預感下年會難到

年年都咁難架啦中文閱讀, 起碼講緊CE年代轉新制
中文唔係背範文果年, 姐係檸檬茶果年開始就已經係勁難~

CE年代新制果陣, 則聞中文閱讀4X分已5* (當年最高5*)
不過信不信由你...

LE8869 on 2014年4月7日 21:41:59:

GZG50 on 2014年4月7日 21:05:28: 我好想知我保持沉默的話, 點會寫到600字文呢?

冇既 .. 咁篇文可以講話形容吓當然情況、或者心理描寫等等 ~

等於之前寫過一篇「最壯觀的一刹那」，果幾秒鐘發生既事都唔會寫到 600 字

DSE中文作文第一題我思考左成個下午，我就覺得咁本對考生唔公平，點解？因為中學生咁本冇咩處世經驗，佢地識唔識解讀力陳己見同沉默呢兩個詞就係關鍵。

呢一題最適合用來考核一種職業，就係公務員，點解我咁講，就係因為公務員係要熟政府例而唔係叫佢地力陳己見，公務員遇咩事都應該去搵一大堆manual同instructions去解釋而唔係就咁用把口，所以佢地係有沉默的必要。如果佢地只靠把口而不熟訓令的話，佢地必fail。

而且既然要保持沉默，又真係點寫600字呢？我都未見過政府chief寫的MEMO會有六百幾字，訓令就可能有，但中學生會識寫訓令嗎？

所以唔係咁多人解讀得到呢種題目，尤其如果個學生稍有政見或者對社會不滿的話，令內容豐富的話，個改卷老師就更加覺得佢解唔到題，更可能fail佢，所以係對學生唔公道，甚至係設局引學民仔出黎